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2012高考理综生物试题答案及解析(大纲版)(word修正版)

[日期:2012-06-08]   来源:生物百花园  作者:生物百花园   阅读:591[字体: ]

第Ⅰ卷

一、选择题:本题共13小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的。[来源

1.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是
A.反射活动由一定的刺激引起
B.反射活动中兴奋在突触处双向传递
C.反射活动的发生需要反射弧结构完整
D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递

【答案】B

【解析】反射是在中枢神经系统的参与下,人和动物体对体内外的刺激所产生的规律反应, A正确;兴奋在突触间的传递是单向的,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,引起下一神经元兴奋或抑制,B错误,反射完成的结构基础是反射弧,C正确;一个反射弧至少需要两个神经元,兴奋在神经元间的传递依靠递质的协助完成,D正确

2.下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是
A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
C. 细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

【答案】A

【解析】线粒体和叶绿体的基质中都含少量的DNA和RNA,A正确;叶绿体是光合作用的细胞器,在光合作用的光反应阶段产生ATP、暗反应消耗ATP,B错误;细胞生命活动所需的ATP由细胞呼吸产生,真核生物有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中,第二、三阶段的场所是线 粒体,C错误;酶具有专一性,不同的生命活动所进行的化学反应不同,所需的酶不同,叶绿体和线粒体基质中所含酶不同,D错误

3.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于竞争关系的是
A.田鼠和杂草                            B.豌豆和水草
C.豌豆和其根中的根瘤菌       D.细菌和其细胞内的噬菌体

【答案】B

【解析】竞争是两种生物生活在一起,相互争夺资源和空间等现象,故B正确

4.下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是
A.群落中的植物具有垂直分层现象
B.群落中的动物具有垂直分层现象
C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关
D.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构

【答案】D

【解析】垂直结构是指生物在垂直方向上,群落具明显分层现象,故A、B正确,动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关,C正确;乔木层的疏密程度影响下层的光照强度,从而影响草本植物的水平结构,D错误。

5.关于细菌的叙述中,正确的是
A.不同种类细菌的生长均需要相同碳源
B.常用液体培养基分离获得细菌单菌落
C.细菌大量培养过程中,芽孢形成于细菌生长的调整期
D.培养基中含有高浓度NaCl有利于金黄色葡萄球菌的筛选

【答案】D

【解析】细菌的碳源与其新陈代谢的类型有关,A错误;菌落的形成需要固体培养基,B错误;芽孢大量形成与衰亡期,C错误,金黄色葡萄球菌能耐高盐,D正确

31.(11分)(注意:在试题卷上作答无效)

金鱼藻是一种高等沉水植物,有关研究结果如下图所示(图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差,以每克鲜重每小时释放CO2的微摩尔数表示)。

据图回答下列问题:
(1)该研究探讨了________对金鱼藻_____________ 的影响,其中,因变量是_____________。
(2)该研究中净光合速率达到最大时的光照度为__________lx。在黑暗中,金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气______μmol。
(3)该研究中净光合速率随pH变化而变化的主要原因是_____________________________。

【答案】⑴光照强度、CO2浓度、PH值 净光合速率 O2的释放速率
⑵12.5X103 8
⑶PH的大小会影响光合作用和 呼吸作用过程中所需酶的活性

【解析】⑴根据题目中所给的四个曲线的纵轴和横轴可以看出,本研究探讨的是光照强度、CO2的浓度、和pH值对净光合速率的影响。同时,本实验的因变量是通过测定释放O2的速率来体现的。
⑵根据曲线2可以判断出,在光照强度达到12.5X103后,净光合速率不再增加,此为光的饱和点。而呼吸速率的值也可以通过曲线1中与y轴的交点得出,为 8
⑶pH值对净光合速率 的影响,主要是通过影响光合作用和呼吸作用过程中所需酶的活性来实现的。

【试题点评】本题主要是通过实验和曲线的形式考查光合作用、酶等相关知识点。要求学生能够从题目中给出的曲线图进行分析。具体要求学生能够从曲线的坐标中找出实验目的,同时对于曲线中的一些特殊点的含义要理解。总体说来难度不是很大。

32.(11分)(注意:在试题卷上作答无效)
回答下列问题:
(1)大多数病毒进入人体内经过______ 细胞的摄取和处理,使_______ 暴露于抗原的表面,并将抗原呈递给T细胞,刺激T细胞分泌_____。
(2)人体接种甲型H1N1流感疫苗后,一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时,不易患病,其主要原因是_______________。
(3)一种病毒含有_______种核酸
(4)灭火的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导____________________
【答案】⑴吞噬细胞 抗原决定簇 淋巴因子
⑵接种疫苗后,人体内产生相应的记忆细胞,甲型H1N1流感病毒侵染机体时,很快会被记忆细胞所识别,并发生二次免疫,很快将病毒清除掉,所以不易患病。
⑶1种
⑷动物细胞融合
【解析】⑴体液免疫中,大多数病毒进入人体内,首先经过吞噬细胞的摄取和处理,这样就会使抗原决定簇暴露,并将抗原呈递给T细胞,刺激T细胞分泌淋巴因子。
⑵接种疫苗后,人体内产生相应的记忆细胞,甲型H1N1流感病毒侵染机体时,很快会被记忆细胞所识别 ,并发生二次免疫,很快将病毒清除掉,所以不易患病。
⑶病毒只含有一种核酸,DNA或者RNA。
⑷灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导动物细胞融合。
【试题点评】本题以病毒为背景材料,考查有关免疫、病毒结构和动物细胞工程的知识,难度不大,但综合性强。 

33.(8分)(注意:在试题卷上作答无效)
某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:
① 在A、B、C、D、E5支试管中分别加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5ml, 再分别加入质量分数为1%的淀粉液1ml。
② 各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1ml,摇匀。
③ 将5支试管放入70℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。
④ 取出各试管,分别加入斐林试剂2ml,摇匀。
⑤ 观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。
上述实验步骤中有2处错误,请更正并说明更正的理由(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。
(1)_______________________________________。
(2)________________________________________。
33.【解析】唾液淀粉酶的最适温度为37℃,在70℃时,由于高温使酶失去活性,干扰了PH对人唾液淀粉酶活性的影响。斐林试剂应在沸水浴中参与反应。
【答案】⑴③更正:将5支试管放入37℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。理由:唾液淀粉酶的最适温度为37℃,在70℃时,由于高温使酶失去活性,干扰了PH对人唾液淀粉酶活性的影响。
⑵④更正:取出各试管,分别加入斐林试剂2mL,摇匀,将这些试管放出盛有开水的大烧杯中,用酒精灯加热煮沸2min(分)左右。理由:斐林试剂应在沸水浴中参与反应。

34.(12分)(注意:在试题卷上作答无效)
果蝇中灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交,子代中47只为灰身大翅脉,49只为灰身小翅脉,17只为黑身大翅脉,15只为黑身小翅脉,回答下列问题:
(1)在上述 杂交子代中,体色和翅脉的表现型比例依次为_________ 和_____________。
(2)两个亲本中,雌蝇的基因型为___________,雄蝇的基因型为______________。
(3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为_____________,其理论比例为___________________。
(4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为______,黑身大翅脉个体的基因型为________。
34.【解析】(1)子代中47只为灰身大翅脉,49只为灰身小翅脉,17只 为黑身大翅脉,15只为黑身小翅脉;体色是一对相对性状,灰身=47+49=96,黑身=17+15=32,所以灰身:黑身=96:321=3:1;翅脉是另一对相对性状,大翅脉=47+17=64,小翅脉=49+15=64,所以大翅脉:小翅脉=64:64=1:1
(2)雌蝇为灰身大翅脉,可知基因型为B_ E_ ,雄果蝇为灰身小翅脉,可知基因型为B_ee,而后代中出现黑身(基因型bb),也出现小翅脉(基因型ee),而后 代的基因来自双亲,由此可知灰身大翅脉的雌蝇基因型为BbEe,灰身小翅脉的雄蝇基因型为Bbee。
(3)根据基因分离和自由组合定律,可知雌蝇(基因型为BbEe)产生卵的基因组成有BE、Be、bE、be共4种其比值为1:1:1:1。
(4)由于亲本灰身大翅脉的雌蝇产生四种基因组成的配子:BE:Be:bE:be=1:1:1:1,而亲本中灰身小翅脉的雄蝇产生两种基因组成的配子:Be:be=1:1,所以子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为:BBEe或BbEe,子代中黑身大翅脉个体的基因型为:bbEe。
【答案】(1)灰身:黑身=3:1 大翅脉:小翅脉=1:1
(2)BbEe Bbee
(3)4种 1:1:1:1[来
(4)BBEe或BbEe bbEe
 


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