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福建省2014届高三毕业班质量检查理综生物试题及答案解析

[日期:2014-04-11]   来源:生物百花园  作者:生物百花园   阅读:1681[字体: ]

福建省普通高中毕业班2014届高三4月质量检查理科综合能力测试生物试题

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1.人体血浆中的某些补体(蛋白质)可以侵入人体的多种细菌细胞膜上形成孔道,大量离子和水通过孔道顺浓度梯度进入细菌,导致细菌涨破死亡。下列叙述正确的是
A.上述细菌的死亡方式属于细胞凋亡 B.上述免疫过程属于特异性免疫
C.上述补体属于内环境的成分之一 D.离子通过孔道进入细菌的方式属于主动运输
解析:细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,而上述细菌的死亡是大量离子和水通过孔道顺浓度梯度进入细菌,导致细菌涨破死亡,不属于细胞凋亡,故A错;上述免疫过程无B细胞参与,也无效应T细胞参与,一定不属于特异性免疫,故B错;上述补体是人体血浆中的蛋白质,属于内环境的成分之一,故C正确;离子通过孔道进入细菌是顺浓度梯度进入的,属于被动运输,故D错。
答案:C
2.右图为福建省某地稻田生态系统碳元素转移示意图,箭号和字母分别表示碳元素传递方向和转移
量。下列叙述正确的是
A.水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加
B.水稻生长期,该生态系统碳元素转移量关系为
a=b+c+e
C.丙中的生物可组成多条食物链
D.调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法
解析:水稻和藻类分别占据不同空间有利于提高光合作用效率,就有利于更多的碳元素转移到乙,a表示碳元素转移量,故A正确;水稻生长期该生态系统碳元素转移量关系应为a=b+c+e+自身积累量,故B错;每条食物链的起点均为生产者,而丙中的生物无生产者,故C错;调查丁中的小动物类群丰富度应用取样器取样法,故D错。
答案:A
3.在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下,显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶,TTC不能使其呈红色。下列叙述错误的是
A.TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B.呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生[H]
C.野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解
D.有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同
解析:显色剂TTC能使野生型酵母菌呈红色,而不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色,所以可用TTC来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌,故A正确;显色剂TTC不能使呼吸缺陷型酵母菌呈红色是因为该细菌缺乏有氧呼吸相关酶,而不是不产生[H],其仍可通有无氧呼吸产生[H],故B错;野生型酵母菌有氧呼吸相关酶,可进行有氧呼吸,丙酮酸是在有氧呼吸第二阶段与水彻底分解成二氧化碳和[H],并释放出少量的能量,这一阶段不需氧的参与,在线粒体基质中进行的,故C正确;有氧条件下野生型酵母菌细胞进行有氧呼吸,呼吸缺陷型酵母菌细胞进行无氧呼吸,所以它们细胞呼吸产物不同,故D正确。
答案:B
4.丙型肝炎病毒(HCV)是一种RNA病毒,其侵染肝细胞
的过程如右图所示。下列叙述错误的是
A.过程①与膜的流动性有关
B.过程②需要DNA聚合酶参与
C.过程③所需的tRNA和氨基酸来自肝细胞
D.过程②③均遵循碱基互补配对原则
解析:从图中可以看出过程①前后相比,病毒外多了一层膜结构,这层膜结构应来源于肝细胞细胞膜,过程①类似于胞吞,与膜的流动性有关,故A正确;过程②是RNA复制过程,不需要DNA聚合酶参与,DNA聚合酶用于DNA复制,故B错;过程③是翻译过程,需要tRNA和氨基酸,其自身只有RNA和蛋白质两种物质组成,所以翻译过程所需原料只能来自肝细胞,故C正确;过程②是RNA复制过,RNA上的碱基与游离的核糖核苷酸上的碱基互补配对,③是翻译过程:mRNA上的碱基与tRNA上组成反密码子的碱基互补配对,故D正确。
答案:B
5.团头鲂(2n=48)是我国一种名贵淡水鱼类。研究人员用低温处理野生型团头鲂一定数量的次级卵母细胞,使其不分裂出极体(姐妹染色单体已分开);这些次级卵母细胞在室温下最终发育成团头鲂。新培育的团头鲂多数为纯合子,少数为杂合子。新培育的团头鲂
A.与野生型团头鲂之间存在生殖隔离 B.体细胞染色体数为24
C.纯合子的基因型都相同 D.杂合子产生的原因主要是染色体交叉互换
解析:新培育的团头鲂是由用低温处理次级卵母细胞(染色体数目已减半,只有24条),不分裂出极体(姐妹染色单体已分开)发育而成的个体(染色体数目又加倍,又恢复为48条,二倍体),其与原来的团头鲂都是二倍体,48条染色体,它们之间不存在生殖隔离,新培育的团头鲂体细胞染色体数应为48条,故A、B均错;团头鲂共48条染色体,不同的染色体上基因不同,形成的次级母细胞基因有可能不同,若同源染色体的非姐妹染色单体不交叉互换,每条染色体上的两条染色单体上的基因一样,新培育的团头鲂应全为纯合子,且纯合子的基因型可能不相同;若交叉互换,则产生杂合子,故C错,D正确。
答案:D
26.(14分)研究小组为探究某砖厂排放的废气对周边橡胶树光合作用的影响,在距离砖厂200m、400m、600m处分别选取10株橡胶树,测定其叶片的光合速率和叶绿素含量,结果如下图。请回答:

(1)从橡胶树叶片中提取叶绿素时,加入CaCO3的目的是 。叶绿素主要吸收 光。对每处测得的叶绿素含量应取 ,以减小实验误差。
(2)实验结果表明,样点与砖厂距离越小,橡胶树叶片的光合速率越 ,推测其原因是
,影响了对光的吸收。
(3)氟化物是砖厂废气的主要成分之一,能影响叶绿体的功能。研究小组拟探究不同浓度KF(一种氟化物)溶液对叶绿体功能的影响。请对下列部分实验内容进行评价。
①实验材料叶绿体拟从距离砖厂200m处的橡胶树叶片中提取。
评价:实验取材不适宜。原因是 。
②实验拟分4组,分别用0.05、0.10、0.20、0.40mol﹒L-1的KF溶液处理叶绿体。
评价:实验分组不完善。应增设1组用 处理叶绿体作为对照。
解析:(1)提取绿叶中的色素时,加入CaCO3可防止研磨中色素被破坏;叶绿素(叶绿素a和叶绿素b)主要吸收蓝紫光和红光;对每处测得的叶绿素含量应取平均值,以减小实验误差。
(2)从图中左图可以直接看出,样点与砖厂距离越小,橡胶树叶片的光合速率越低;从右图可以看出样点与砖厂距离越小,叶绿素含量越小,叶绿素的功能是捕获光能。或从“影响了对光的吸收”,可推测出应为叶绿素含量越小。
(3)①从图中可知,距离砖厂200m处的橡胶树叶片已受到氟化物污,叶绿体内可能积累了氟化物,从而使叶绿体功能可能已受损;②增设1组对照组,应为用0 mol﹒L-1的KF溶液处理叶绿体,即用蒸馏水处理叶绿体。
答案:(1)防止色素被破坏 红光和蓝紫 平均值
(2)低 叶绿素含量少
(3)①叶片可能已受污染(或叶绿体内可能积累了氟化物或叶绿体功能可能已受损)
②蒸馏水
27.(12分)为探究重组胰高血糖样肽-1(rhGLP-1)对大鼠血糖和血浆胰岛素浓度的影响,进行以下实验:将大鼠随机分为3组,禁食12小时后,A组大鼠注射生理盐水,B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液,C组大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液,定时测定血糖和血浆胰岛素浓度,结果如下图。请回答:

(1)结果显示,C组血糖浓度比B组 ,rhGLP-1能 (促进/抑制)胰岛素的分泌。胰岛素能促进组织细胞 。
(2)另有研究表明,rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌,此过程中rhGLP-1的靶细胞是 。
(3)临床试验表明,rhGLP-1在血糖浓度正常时不起作用。请在上述实验中,增设D组加以验证(已知实验中A组大鼠血糖维持在正常水平)。
D组:给禁食12小时的大鼠注射 ,测定大鼠血浆胰岛素浓度。
预期结果:大鼠血浆浓度 。
解析:(1)从图中左图可以直接看出,C组血糖浓度比B组低;从右图可以看出C组血浆胰岛素浓度比B组高,C组与B组处理的区别:B组大鼠注射生理盐水和50%葡萄糖液,C组大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液,由此可知注射rhGLP-1会使血浆胰岛素浓度升高,故rhGLP-1能促进胰岛素的分泌;胰岛素具有降低血糖(血液中的葡萄糖)的作用,主要通过使血液中的葡萄糖运出,进入组织细胞,被其利用、储存葡萄糖。
(2)rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌,胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的,故rhGLP-1的靶细胞是胰岛A细胞。
(3)临床试验表明,rhGLP-1在血糖浓度正常时不起作用,实验中A组大鼠血糖维持在正常水平,所以D组应和A组处理差不多,只是将生理盐水换为重组胰高血糖素样肽-1(rhGLP-1),或仿照A、B组,将B组中的50%葡萄糖液换成rhGLP-1,就是D组的处理;临床试验表明,rhGLP-1在血糖浓度正常时不起作用,所以D组的处理结果和A组基本相同。
答案:(1)低 促进 加速摄取、利用、储存葡萄糖
(2)胰岛A细胞
(3)重组胰高血糖素样肽-1(或rhGLP-1或rhGLP-1和生理盐水)
基本不变(或与A组水平基本相同)
28.(14分)某种鸟(雄性ZZ,雌性ZW)的羽色由两对等位基因(B、b和D、d)控制,两对等位基因独立遗传。当B和D同时存在时表现为栗色;B存在而D不存在时表现为黄羽;其余情况表现为白羽。为探究控制羽色的基因在染色体上的分布特点,研究小组利用纯合亲本分别进行正反交实验,如下图所示。请回答:

(1)由上述实验结果推知,B和b基因位于 (常/Z)染色体上。D和d基因位于 (常/Z)染色体上。
(2)实验一的F1雌雄个体自由交配,理论上F2 的雄鸟中纯合子占 ,雌鸟的表现型及比例为 。
(3)实验二的F1基因型为 、 。
(4)若要根据子代羽色判断性别,可从上述实验中选取合适的F1栗羽鸟作为 (父本/母本)与亲本黄羽鸟杂交。
解析:(1)由题意可知B_D_:栗羽,B_dd:黄羽,bb_ _:白羽,研究小组利用纯合亲本分别进行正反交实验且后代有栗羽,故亲本为BBdd(黄羽)×bbDD(白羽),由实验二(反交)F1只有一种表现型可知,一定是做父本(白羽)的一对显性基因位于Z染色体上,故D和d基因位于Z染色体上;因题目告知两对等位基因独立遗传,所以这两对等位基因位于非同源染色体上,故B和b基因只能位于常染色体上。
(2)由(1)可写出实验一的各基因型:P BBZdZd × bbZDW
F1 BbZDZd BbZdW
Bb×Bb后代纯合子:1/2;ZDZd×ZdW后代雄鸟中纯合子:1/2,故理论上F2 的雄鸟中纯合子占1/2×1/2=1/4;Bb×Bb后代:3/4B_、1/4bb;ZDZd×ZdW后代雌鸟:1/2ZDW;1/2ZdW;两都自由组合:3/8 B_ ZDW(栗羽);3/8 B_ ZdW(黄羽);1/8 bbZDW(白羽);1/8 bbZdW(白羽),故雌鸟的表现型及比例为:栗羽:黄羽:白羽=3/8: 3/8:( 1/8+1/8)=3:3:2。
(3)实验二(反交) P BBZdW × bbZDZD
F1 BbZDZd BbZDW
(4) 亲本黄羽鸟的基因型:雄性:BBZdZd;雌性:BBZdW
F1栗羽鸟的基因型:雌性:BbZDW; 雄性:BbZDZd
要根据子代羽色判断性别,所以选亲本雄性黄羽鸟:BBZdZd和F1雌性栗羽鸟:BbZDW,后代才会两种表现型,每种表现型只有一种性别。
答案:(1)常 Z
(2)1/4 栗羽:黄羽:白羽=3:3:2
(3)BbZDZd BbZDW
(4)母本
33. 为探究SHH基因与角化囊肿发生的相关性,科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成RNA作为探针,进行分子杂交实验,以检测SHHH基因在角化囊肿中的表达情况。其基本流程如下图:(Amp表示氨苄青霉素抗性基因;LacZ基因被SHH基因插入后不表达)

请回答:
(1)重组载体中SHH基因转录合成RNA探针时, (需要/不需要)启动子。
(2)步骤②中,用Ca2+处理大肠杆菌,使之成为 细胞,然后导入重组载体。实验中,用添加氨苄青霉素的培养基培养大肠杆菌,未导入质粒的细菌将会死亡,原因是这此细菌不含有 基因。
(3)能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG和X-gal的培养基上会形成蓝色菌落,易于识别。根据上述原理可以初步判断 (蓝色/白色)菌落中的大肠杆菌为重组菌。
(4)将制备的探针加入角化囊肿切片中,探针将与 形成杂交带,进而判断SHH基因的转录情况。
解析:(1)由图可知,SHH基因插入在LacZ基因,LacZ基因被SHH基因插入后不表达,所以要使SHH基因表达就需要启动子。
(2)大肠杆菌细胞用Ca2+处理后就称为感受态细胞;要在添加氨苄青霉素的培养基上生存,一定要含有抗氨苄青霉素基因才可以,没有抗氨苄青霉素基因将会死亡。
(3)能表达LacZ基因的大肠杆菌在含有IPTG和X-gal的培养基上会形成蓝色菌落,重组菌中LacZ基因被SHH基因插入后不表达,含有IPTG和X-gal的培养基上会形成白色菌落。
(4) 判断SHH基因的转录情况,也就是判断SHH基因是否转录出mRNA。
答案:(1)需要
(2)感受态 Amp(或氨苄青霉素抗性或抗性)
(3)白色
(4)SHH转录的mRNA(只写mRNA不给分)

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