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河南省洛阳市2017届高三第二次统考(3月)理综生物试题及答案

[日期:2017-03-20]   来源:网络  作者:   阅读:322[字体: ]

洛阳市2016—2017学年高中三年级第二次统一考试理科综合试卷(生物部分)

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本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。其中第II卷33〜38题为选考题,其它题为必考题。考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。
第I卷 (选择题,共126分)
一、选择题(每小题给出的4个选项中只有一个选项符合题意,共13小题,每小题6分,共78分)
1.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是
A.由纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关
B.植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息交流的作用
C.哺乳动物精子中的线粒体聚集在头部,利于游动
D.兴奋的传导过程不能体现细胞膜的选择透过性
2.磷酸肌酸主要储存于动物和人的肌细胞中,是一种高能磷酸化合物。ATP和磷酸 肌酸在一定条件下可相互转化。下列相关叙述错误的是
磷酸肌酸(C〜P) + ADP = ATP+肌酸(C)
A.磷酸肌酸是能量的一种储存形式,是细胞内的直接能源物质
B.磷酸肌酸和肌酸的相互转化与ATP和ADP的相互转化相偶联
C.肌肉收缩时,在磷酸肌酸的作用下使ATP的含量保持相对稳定
D.可推测生物体内还存在着其他的高能磷酸化合物,如GTP、CTP等
3.下列实验中,有关操作时间的长短对实验现象或结果影响的叙述,正确的是
A.在“质壁分离与复原”的实验中,第二次与第三次观察间隔时间的长短对实验现象的影响相同
B.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,解离时间的长短对实验现象的影响相同
C.在“32P标记的噬菌体侵染细菌”的实验中,保温时间过长或过短时上清液检测结果相同
D.用标志重捕法调查种群密度时,两次捕获间隔时间的长短对调查结果的影响相同
4.雄性东亚飞蝗体细胞中有23条染色体,均为端着丝粒,其性染色体组成为X0型。 雌性蝗虫的性染色体组成为XX型。下图是精巢不同区域细胞分裂中期的图像,有关叙述正确的是

 A.图1细胞中的染色体上能发生DNA的复制和转录
B.图1细胞中的染色体数和核DNA数与图2细胞中不相同
C.图2细胞分裂后产生的精子与卵细胞结合后发育的子代均为雌性
D.图2细胞中共有_11个四分体,且呈现交叉互换现象
5.下列有关激素的说法,正确的是
A.激素都是由内分泌器官或细胞分泌的
B.激素的化学本质都是大分子有机物
C.激素都随体液运输作用于靶细胞或靶器官
D.激素都是调节细胞代谢的信息分子
6.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了生态系统中物质循环的原理。根据这 一原理,下列说法正确的是
A.物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物
B.物质循环中的“循环”指的是在食物链和食物网之间
C.传统农业中的耕地技术可以加快生态系统的物质循环
D.物质是能量的载体,物质循环也可以让能量循环利用
第Ⅱ卷(非选择题 共160分)
三、非选择题
(一)必考题
29. (11分)为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段 时间。然后取生理状态一致的叶片,随机平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。
编号 组1 组2 组3 组4 组5 组6 组7 组8
处理 葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入
空气 葡萄糖溶液浸泡,溶液中通入N2和O2
02和N
溶液浸
中通人 蒸馏水浸泡,水中通入空气 蒸馏水浸泡,水 中通入O2和N2
光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗
检测结果 有淀粉 有淀粉 有淀粉 有淀粉 有淀粉 无淀粉 无淀粉 无淀粉
请回答下列问题:
(1)将植物在黑暗中放置一段时间的目的是 。各组实验的温度、光照
强度和通入气体的量等条件应该 。
(2)据表可知,叶片能进行光合作用的组别有 。在暗反应中,C02固定生成的三碳化合物在NADPH的氢和ATP的 等物质存在的情况下,
被还原为三碳糖磷酸。
(3)据表可知,叶片中检测到的淀粉是由吸收的葡萄糖经脱水缩合后产生的组别有 ;如果组4的溶液只通入N2,预期组4叶片中的淀粉产生量比组2叶片中的淀粉产生量少,原因是 。
30.(10分)埋在土中的种子萌发时为了成功破土而出,幼苗的下胚轴顶端会产生曲折,将幼弱的子叶和顶端分生组织弯向下生长,这种弯曲的构造称为“顶端弯钩”(见图 一)。为研究顶端弯钩产生的机理,科研人员在无土黑暗条件下给予黄化幼苗外源植物激素处理,幼苗的生长状况如图二所示。

 

 

(1)油菜种子(脂肪为主),与等质量的玉米种子(淀粉为主)相比,油菜种子萌发时消耗的氧气多。这与脂肪氧化分解时产生的中间产物 比等质量淀粉的多有关。
(2)图二中,不能形成顶端弯钩的实验组是 (填序号);乙烯在物理性
质上与其他常见植物激素的不同点是 (填“拮抗”或“协同”)乙烯在顶端弯钩形成中的作用,由此可说明植物生命活动是受 的结果。

(3)进一步研究发现,顶端弯钩的形成与HLSI基因有关,用乙烯处理细胞得到的结 果如下表所示,据此分析,乙烯作用的分子机制是 。
细胞内物质含量比例 处理前 处理后
HLSI 基因:HLSImRNA : HLSI 蛋白质 1 : 3. 1 : 11 . 1 : 5. 4 : 21. 7

31.(10分)某兴趣小组利用某二倍体植物进行了一组杂交实验,统计子代表现型发现:黄子叶:绿子叶=3:1,高茎:矮茎=3:1,白花:红花=1:1。已知子叶颜色由等位基因A、a控制,茎的高矮由等位基因B、b控制。请回答下列问题:
(1)控制该植物子叶颜色、茎的高矮的基因 (填“遵循”、“不遵循”或“不一定遵循”)分离定律, (填“遵循”、“不遵循”或“不一定遵循”)自由组合定律。
(2)若将基因型为Aa的植株连续自交n代,则Fn植株中A的基因频率为 。
(3)该植物的花色有红色、蓝色、黄色和白色四种,受一组复等位基因控制,其中TA 控制红色素的合成,TB控制黄色素的合成,铲控制蓝色素的合成,TD控制白色素的合成,含有相应色素植株开相应颜色的花。
①现有四种花色的纯合植株(每种均有若干株),若这组复等位基因之间的显隐性关系为TA>TB>Te>Tu。让不同花色的植株之间相互杂交,则六种杂交组合中子一代的 表现型分别是 。
②若用基因型为TATU的红花植株与基因型为TeTD的白花植株杂交,子一代只有 两种表现型,则这组复等位基因之间的显隐性关系为 。
32.(8分)生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上,充分利用各种生物有效进 行水体修复的技术。如图为某水域中生态浮床示意图,请据图回答问题:
(1)生态浮床体现了群落中植物在 方向上的结构特征,可以为鸟类及鱼类提供多样化的 条件。
(2)水体中的有机污染物最终进入浮床植物体内经历的过程是 。
(3)污水流入后仍能保持动态平衡,这是由于该生态系统的物种丰富度高 ,进而自我调节能力较强。生态浮床既具有处理污水的功能,同时还可以美化环境,体现了生物多样性的 价值。
(4)污水流经生态净化系统后,流出水样中藻类数量大大减少,降低水体富营养化的 危害。从生态学角度分析,藻类数量减少的原因可能有 。
(二)选考题
37.【生物一选修1:生物技术实践】(15分)
微生物在发酵食品的加工中起着极其重要的作用,可利用微生物制作果酒和果醋等。下图是利用微生物制作果醋的流程示意图和发酵装置示意图,回答有关问题:


(1)发酵时装置要清洗干净,并且用 消毒。作为果酒的发酵装置,管口 2应该 ,以防止排气时空气中的微生物污染。
(2)与A发酵过程有关的微生物在 发酵液中可以生长繁殖,该环境对杂菌则有抑制作用。发酵后期,酒精的含量一般不超过12%,原因是 。
(3)制葡萄醋的过程中,要打开阀a,原因是 。
(4)在发酵过程中要定时打开阀b检测醋液中微生物总数是否超标,为此进行了相关实验。先将一定量的果醋进行 ,然后用 将菌液接种于固体培养基上,经培养后进行计数,计数时应选择菌落数在 的平板进行计数。
38.【生物一选修3:现代生物科技专题】(15分)
我国全面二孩政策已于2016年1月1日起正式实施。十二年前,产妇朱女士利用试管婴儿技术,成功生下一个男孩。2016年3月,朱女士决定生育第二个孩子,医院找到当年为她冷冻的“胚胎”过捡胎等程序,朱女士已成功怀孕12周。冷冻12年后复苏、植入,该“冻龄”宝宝将有望成为国内最“老”的宝宝。请回答以下相关问题:
(1)由于女性的自然周期产生的卵子太少,在取卵前通常需要注射促性腺激素,而不通过服用雌激素来首接促进更多的卵泡发育,原因是过量的雌激素会通过 ,从而影响卵巢的发育。在体外受精前,医生借助 探测仪等工具用吸卵针从朱女士卵巢中吸取卵母细胞;随后将取出的卵母细胞置于与 中相似的环境,让它进一步发育成熟。受精过程中,精子顶体内含有的顶体酶能协助精子穿过卵子的 ,最终进人卵内完成受精作用。
(2)胚胎的早期培养与动物细胞培养一样,都需要满足 及营养等条件。对
移植的胚胎进行性别鉴定时,要先从胚胎细胞中提取DNA,再利用PCR技术扩增,最后进行基因检测。下列关于“DNA的粗提取与鉴定”的实验叙述,错误的有 。
A.人血液中的红细胞可作为提取DNA的材料
B. DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸馏水
C.加入冷酒精后要用玻璃棒快速的搅拌
D. DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝
(3)若做试管婴儿的夫妇中,妻子患有线粒体疾病(线粒体DNA缺陷),丈夫正常,则子女患病情况为 。那么这对夫妇要想获得健康的孩子,可通过特殊的设计试管婴儿技术即“三亲婴儿”(医生要去除女性捐赠者卵子中的细胞核,接着用母亲卵细胞中对应的遗传基因取而代之,最后再按照标准的试管婴儿技术进行培育)。“三亲婴儿”的获 得过程,除运用胚胎工程的技术手段外,还要特别运用 技术。

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