-- 作者:hyichun1997
-- 发布时间:2012/9/26 21:16:28
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学生认同群落以及生态系统是“活的”是非常困难的,恐怕只有例举或者带领学生分析演替过程中的一些变化,才能建立动态的认识。分析过程还是可以借助一定的情境,例如典型的水生群落→森林群落的演替。 学生认同群落不是一个静止不变的实体,而是一个有着能流、物流和结构变化的动态系统。它通过生物与环境的相互作用,进行着能量与物质的不断代谢,使其本身的面貌不断变化,并遵循一定的规律。
1.演替是群落发展有顺序的过程,包括物种组成结构及群落中各种过程随时间的变化,这种变化是有规律地向一定方向发展,因而在一定程度上是可以预测的。
2.演替是生物与物理环境反复作用的结果,它同时还是群落内种群之间竞争和共存的结果。物理环境决定演替类型、变化的速度和演替发展的最后限度,同时演替也受群落本身所控制(或推动),群落演替可引起物理环境的极大改变。
3.演替以稳定的生态系统为发展顶点,亦即由顶极群落所形成的系统为其发展顶点,这时它获得的每单位有效能流可维持最大的生物量(或最大的信息量),并在生物之间保持最佳共生功能。
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