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主题:公告:各位生物老师请进来!

美女呀,离线,留言给我吧!
寰宇声轻
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公告:各位生物老师请进来!  发贴心情 Post By:2006/4/12 12:45:42  

生物教师注意了——使你的生物课堂更加精彩纷呈,功力倍增的“生物课堂*心灵鸡汤特别版”即将在《心灵鸡汤》板块开通。

只需要利用你讲完课堂内容后的一点时间,内容是本课的延伸,讲述的却是如何做人做事的大道理,拨动受教育者的心弦,引发听课者的思考,折服,以及你所希望的喝采!

欢迎各位生物教师加盟,请在你所发表的话题标题前加“ * ”号,如果是针对某一节课所讲,请标明课题。



                      点击进入《心灵鸡汤》板块

 

 

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帅哥哟,离线,有人找我吗?
hyichun1997
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  发贴心情 Post By:2006/4/12 13:00:06  

图片点击可在新窗口打开查看图片点击可在新窗口打开查看太支持了!


钟祥一中 课堂实录教学视频 精品课件 教学实录
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  3楼


  发贴心情 Post By:2006/4/12 14:03:16  

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ytx8313
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  发贴心情 Post By:2006/4/12 15:47:15  

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海潮
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等级:政委 贴子:319 积分:4625 威望:13 精华:0 注册:2006/3/26 16:17:54
  发贴心情 Post By:2006/4/12 16:09:20  

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  6楼


  发贴心情 Post By:2006/4/12 17:15:37  

有没有生物选修1和选修2的试题啊?

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  7楼


  发贴心情 Post By:2006/4/12 17:22:51  

有生物选修1试题的朋友请加我QQ35823115.谢谢啦!

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hyichun1997
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  发贴心情 Post By:2006/4/12 21:00:24  

个人意见:

1、同源染色体的概念不是绝对的。二倍体加倍后可以说是含有四个同源染色体。因为它们的形态、大小和功能基本相同。x和y也是同源染色体,它们是唯一形态大小不同的一对同源染色体。

2、犀牛和犀鸟应该是共栖



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  9楼


  发贴心情 Post By:2006/4/13 9:38:07  

8楼是否要问:二倍体生物加倍后的个体中X与X,Y与Y是否也是同源染色体?在减数分裂过程中能否分配到同一个次级性母细胞中,得到的配子是什么类型?只是问题我到是理解了,但给不出答案.

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  10楼


  发贴心情 Post By:2006/4/13 10:48:27  

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  11楼


  发贴心情 Post By:2006/4/14 17:45:42  

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  12楼


  发贴心情 Post By:2006/4/14 20:33:38  

报个到!!图片点击可在新窗口打开查看图片点击可在新窗口打开查看图片点击可在新窗口打开查看

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  发贴心情 Post By:2006/4/16 17:51:28  

欢迎14楼朋友!


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  14楼


  发贴心情 Post By:2006/4/17 10:28:38  

染色体变异的内容我们自己也有不少问题不是很清楚。图片点击可在新窗口打开查看

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  15楼


  发贴心情 Post By:2006/4/23 0:25:57  

先走一圈看看.图片点击可在新窗口打开查看

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  16楼


  发贴心情 Post By:2006/4/25 10:39:22  

报到来了

请教个问题

脊髓的不同躯段出现断裂,会导致什么问题

特别是不同的反射所在的躯段没有弄清楚

大家帮帮忙

QQ154540476

谢谢图片点击可在新窗口打开查看

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  17楼


  发贴心情 Post By:2006/4/27 22:07:03  

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  18楼


  发贴心情 Post By:2006/5/4 9:25:47  

不错,顶一下!感谢楼主!

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  19楼


  发贴心情 Post By:2006/5/4 18:49:50  

图片点击可在新窗口打开查看谢谢你们为大家提供了一个好的平台

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  20楼


  发贴心情 Post By:2006/5/4 23:07:02  

赞同9楼的观点。课本中同源染色体的概念应该说是针对二倍体而言,如果是多倍体的话,只要减数分裂时能进行联会的就可以称做同源染色体。


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