发明的捷径——组合

上图画课用的调色盘和装水用的杯子是分开的，使用时既要带这，又要带那，怪麻烦。南京市华东工程学院附中丛小郁同学想，把这两样东西组合在一起行不行呢？于是，她提出了将可伸缩的旅行水杯和调色盘组合在一起的设想：将水杯固定在调色盘的中间，使用时，拉开水杯，放上水，不用时可倒掉水，收缩活动杯。如果将调色板的中间圆圈的边上和水杯底部，刻上互相能旋合的螺纹，那么水杯还可随意拆卸。

像这样将已有的结构物品进行恰当的组合，形成新的功能或多功能的新产品的发明创造方法，叫组合法。

分析已有的发明可以发现，许多都是由于巧妙的组合而获得成功的。例如，收音机和录音机组合就成为收录机，橡皮和铅笔的组合就成了带橡皮头的铅笔。巧妙的组合无穷无尽，它可以给发明者提供创造性的天地。对初涉发明创造的青少年，组合是成功的捷径。

组合方式有多种，常见的有：时间组合、空间组合、材料组合、工具组合、大小组合、功能组合、节约组合、科学原理与技术应用的组合等。例如，曾获第三届全国青少年科学创造发明比赛一等奖的“护士手中三用器”就是一种工具组合的发明。江西萍乡高坑煤矿子弟学校童洪波同学用小砂轮切割蜂乳瓶时遇到了困难，于是他把砂片夹在木柄里，借鉴开启药瓶、开启输液瓶的简单工具，运用组合法把三种小工具集中在一个手柄上，发明了构思新颖、别具一格的“护士手中三用器”。再如维吾尔族是个很好客的民族，每逢客人来了，主人都很热情地接待，要进餐了，必须先洗好手。请客人洗手时，主人一手提着水壶，一手拿个接水盆，盆子积水一多，非常吃力，稍不小心就会把脏水倒出来。新疆喀什岳普湖县二中维吾尔族学生艾力江，把水壶、毛巾架、水盆等组合在一起，发明了“手提式洗手器”，获第四届全国青少年科学创造发明比赛铜牌，并已申请了专利。艾力江同学用的组合方法，就是功能组合。

在运用组合法时，要注意组合的选择性、规律性、创造性、适应性和实用性，这样才能少走弯路，使组合的新产品性能更好，用途更广。