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20.11 空气中烟尘含量的测定

一、活动目的

通过本活动,了解采用简易器材设计实验并进行研究的方法;了解不同环境中烟尘的含量存在差异并分析其原因。二、活动设计及原理

环境污染中,最显而易见又危害严重的是大气污染。人一天24小时大约呼吸15000多升空气,空气的纯洁度和人的健康有着密切的关系。大气的污染主要来自烟囱废气、交通废气和其它工业废气。根据污染物的性状可以分为气体污染物和粒状污染物两种。烟尘是主要的粒状污染物。煤在燃烧充分的时候会产生部分灰粉,在燃烧不完全的时候则会产生微小的煤粒;工业排放的烟尘除碳粒外还有汞、镉等金属粉尘。在这些粒状污染物中,有一部分极小的微粒能在大气中数月或经年不落,称为飘尘;另一部分较大的微粒容易自然沉降下来,称为降尘。

本活动通过利用随手可得的透明胶带等,粘附空气中的降尘,通过数理统计的方法测定各种环境中烟尘的含量。

三、活动开展方法步骤

(1)将学生分成若干小组,每组2~4人。

(2)每小组制作若干(4~5)个“烟尘测定板”,即在小木板(12厘米×4厘米)上贴上方格纸(上有20个1厘米×1厘米的方格),分别标上1~20的号码。将宽透明胶带固定在木板的方格纸上,胶面向上。

(3)将上述“烟尘测定板”分别放置在各种不同的环境里,如有的靠近道路、有的靠近锅炉房或食堂、有的放在小树林里等。

(4)制作20张分别标有1~20个号码的小方纸片,混匀后放在一只信封里。

(5)待“烟尘测定板”暴露在空气中24小时后,全部收取回来。

(6)随意地从信封中抽取5张小方纸片,按纸片上的号码找出同样号码的对“烟尘测定板”,然后对胶带上的降尘进行计数。计数时采用放大镜,降尘颗粒的大小没有关系,有一个算一个。对压方格线的颗粒在计数时应采用统一的标准,例如规定压在方格下线和右线的可计数,压在方格上线和左线的不计数等。当第2组从信封里抽取纸片前,应将第1组抽取出来的5张纸片放回信封里并再次混匀,以下均同第1组进行。

(7)各组将各种环境里烟尘的数量分别填入汇总表(表20-2),通过比较、分析就可以了解不同环境中烟尘的含量存在着差异,并分析产生这些差异的原因。

表20-2 不同环境烟尘含量表