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江西省赣中南五校2016届高三下学期第一次联考(2月)生物

[日期:2016-02-20]   来源:网络  作者:   阅读:187[字体: ]

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1.掌握基本常识是学好生物的基础。根据所学,下列阐述不正确的是
A.DNA的碱基种类为4种A(腺嘌呤)、T(胸腺嘧啶)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)
B.细胞膜、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
C.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜更新的速度越快
D.DNA通过复制传递遗传信息,但不是生物性状的体现者
2.研究发现,线粒体促凋亡蛋白Smac是 细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白,正常细胞中Smac存在于线粒体中,当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时,就会将它释放到线粒体外,然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡。下列有关叙述正确的是
A.细胞凋亡时具有水分减少、代谢减慢、所有酶的活性下降等特征
B.Smac从线粒体释放时不需消耗能量
C.癌细胞的无限增殖,可能与 细胞内IAPs基因过度表达和Smac从线粒体中释放受阻有关
D.Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同
3.下图为某真核生物基因模型图。人为将该基因划分为10个区间,转录生成的RNA被加工为成熟的mRNA时,d、g区间所对应的区域会被切除。下列与该基因有关的叙述中,错误的是

A.转录的RNA在细胞核中被加工成熟
B.含该基因的DNA寿命比mRNA的寿命长
C.基因中含有不编码蛋白质的碱基对序列
D.RNA聚合酶在终止密码对应位点脱落
4.DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为X)变成了尿嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的4个DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G,可推测“X”可能是
A.胸腺嘧啶 B.胞嘧啶 C.腺嘌呤 D.胸腺嘧啶或腺嘌呤
5.研究表明,青少年型糖尿病是由免疫系统错误地破坏胰岛B细胞而导致。下列有关叙述错误的是
A.该病属于多基因遗传病,易受环境因素影响
B.该病与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病
C.该病与艾滋病都属于免疫缺陷病
D.该病患者血糖水平偏高,并出现“三多一少”症状
6.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物,长期生长在南极海冰区-2~40C的环境中,其最适生长温度为20C。磷虾主要以南极冰藻为食,企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来,磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是
A.南极冰藻组成了一个种群
B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降
C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落
D.-2~20C范围内,随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大

29.(10分)马铃薯具有很高的营养价值和药用价值。一般新鲜薯中所含成分:淀粉9%~20%,蛋白质1.5%~2.3%,脂肪0.1%~1.1 %,粗纤维0.6%~0.8%。据此回答下列问题:
(1)利用一片新鲜马铃薯块茎完成下列实验,写出实验现象:
①滴加碘液: ;②滴加过氧化氢溶液: ;③ 用煮熟的块茎重复上述实验,现象相同的是 (填编号)。
(2)观察发现块茎暴露在土壤表面的部分为绿色,在土壤中的是淡黄色,可能的原因是   。
(3)研究人员利用密闭玻璃容器探究环境
因素对马铃薯光合作用的影响,右图
是在温度适宜恒定、C O2浓度为0.03%
的条件下测得的相关曲线。
①图甲a点时叶肉细胞中产生ATP的
场所是 ,若在CO2浓度
为1%条件下进行实验,则图甲中曲
线与横坐标的交点(b)位置移动情况是 。
②在图甲实验的环境条件下,若每天光照8小时,则平均光照强度至少要大于
klx时,植株才能够正常生长。
30.(8分)血糖浓度平衡是人体健康的重要指标之一。参与血糖调节的主要激素是胰岛素和胰高血糖素。请回答:
(1)体检测量血糖最好在空腹时进行,其生理学理由是 。
(2)胰岛素降低血糖的作用机理是,胰岛素能使骨骼肌等细胞细胞膜上的葡萄糖转运载体数量增加,且这些载体转运葡萄糖的过程不消耗能量。则葡萄糖进入骨骼肌细胞的方式是 。
(3)胰岛素和胰高血糖素的作用范围不同:前者的靶细胞包括 细胞(选填“肝脏”、“骨骼肌”、“脂肪”、“全身大部分组织”);后者的靶细胞主要是 细胞。
(4)与神经调节相比,激素的作用范围较广,这是因为激素调节的特点是 。
31.(10分)某生态学家分别对一片玉米田、一片荒地和一个湖泊在单位时间内的光合作用效率进行测 定,测出的数据如下表(单位:kJ)。请回答下列问题:
玉米田 荒地 湖泊
入射太阳能 2001.0 497.0 111572.0
输入第一营养级的能量 25.3 4.95 111.3
生产者的呼吸量 8.4 0.99 37.0
(1)太阳能的利用率最高的生态系统是 ,作出这一判断的依据是 。
(2)假如两个陆地生态系统的绿色植物固定了等量的太阳能,哪一个具有较多的能量传递 到下一个营养级?
(3)玉米田生态系统中,输入第一营养级的能量,除一部分用于生产者的呼吸作用以热能形式散失外,其余能量用于 。
(4)耕葵粉蚧是生活在玉米等禾本科植物根部的一种害虫,人们引入天敌甲控制耕葵粉蚧的危害,却发生了天敌泛滥成灾的现象,原因是在食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害条件下,天敌甲种群呈 型增长。专家改进了防治措施,建议:①及时中耕松土,清除禾本科杂草,以降低 ;②可与大豆间作,以增加玉米田中物种丰富度,提高该生态系统的 稳定性,防止虫害爆发。  
32.(11分)果蝇是雌雄异体的二倍体动 物,是常用的遗传研究材料。请回答下列有关的问题:
(1)有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大。研究发现该种 群的基因库中存在隐性致死突变基因a(胚胎致死)。从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配 ,F1中有202个雌性个体和98个雄性个体。
①导致上述结果的致死基因位于 染色体上,F1中雄果蝇的基因型为 。让F1中雌雄果蝇相互交配,F2中雌雄比例是 。
②从该种群中任选取一只雌果蝇,鉴别它是纯合子还是杂合子的方法是:将该雌果蝇与种群中的雄果蝇杂交,如果杂交后代 ,则该雌果蝇为杂合子;如果杂交后代 ,则该雌果蝇为纯合子。
(2)能否从该种群中找到杂交后代只有雌性个体的杂交亲本?请做出判断,并根据亲代和子代的基因型情况说明理由。
39.【生物——选修1:生物技术实践】(15分)
下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列相关问题。
成分 蛋白胨 乳糖 蔗糖 K2HPO4 指示剂 琼脂
含量(g) 10.0 5.0 5.0 2.0 0.2 12.0
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL
(1)从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于 。
(2)若根据用途划分,该培养基属于 (填“选择”或“鉴别”)培养基。若要用 上述培养基来筛选出土壤中的尿素分解菌,培养基的营养成分必需怎样更改?
,并用 作为指示剂。
(3)在微生物培养的过程中,为防止杂菌污染,需要对培养基和培养皿进行 ;操作者的双手需要进行清洗和 。
(4)图1和图2是培养某细菌的结果图,其对应的接种
方法分别是: 和 ,
这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细胞
繁殖所形成的 。图1所用的接种方法可
用来对活菌进行计数。此外,测定微生物数目的另
一种方法是 。
(5)以下微生物发酵生产特定 产物时,所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌较相似的有 。
A.制作果 酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制作腐乳
40.【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)人们对生物工程技术发挥的作用褒贬不一,但生物工程确实已在为人们提供需要的生物新品种或新产品。请回答下列问题:

 (1)转入人生长激素基因牛发生的可遗传变异是 ,图中过程③用到的生物技术手段有 。如欲得到基因型相同的两头牛犊,可在囊胚阶段,采用___ ___技术达到此目的。
(2)为检测产下的转基因牛中生长激素基因是否转录出mRNA,首先要从转基因牛中提取mRNA,用 作为探针,根据是否显示出 来判断。
(3)上图中目的基因的获取可通过逆转录法人工合成,逆转录作用的模板是 ,产物是 ;若要获取大量的目的基因,常采用 技术。
(4)若要把上图过程⑤获得的抗虫棉进行脱毒处理,应选用抗虫棉的______________处的组织进行培养,此方法的依据是 。
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B C D B C A
29.(除说明外每空1分,共10分)
(1)呈蓝色 出现气泡 ①
(2)叶绿体(叶绿素)的形成需要光照(其他合理答案也得分)
(3)①细胞质基质和线粒体(2分) 向左移动(2分) ②6(2分)
30.(除说明外每空1分,共8分)
(1)血糖浓度受食物因素的影响较大(“进食后血糖浓度的波动较大”、或“排除进食引起血糖升高的干扰”)(2分)
(2)协助扩散
(3)全身大部分组织(2分) 肝脏
(4)通过体液运输到全身 (2分)
31.(除说明外每空1分,共10分)
(1)玉米田 玉米田中输入第一营养级的能量与入射太阳能的比值最高(2分)
(2)荒地生态系统(2分)
(3)自身生长、发育繁殖等生命活动(2分)
(4)J 环境容纳量( K值) 抵抗力
32.(除说明外每空1分,共11分)
(1)①X XAY 4:3(2分)
②雌性:雄性=2:1 (2分) 雌性:雄性=1:1(2分)
(2)不能(1分)。因为果蝇的雄性只有XAY个体,雌性有XAXA和XAXa个体,雌、雄性果蝇间的两种杂交组合的后代中均会出现XAY的雄性个体(2分)。
39. (除说明外,每空1分,共15分)
(1)分解者
(2)鉴别 将蛋白胨改成尿素(2分) 酚红(2分)
(3)灭菌 消毒
(4)稀释涂布平板法 平板划线法 菌落 显微镜直接计数法 (或“血球计数板计数法”,2分)
(5)BC(2分)
40. (除说明外,每空1分,共15分)
(1)基因重组 早期胚胎培养(或动物细胞培养)、胚胎移植(2分) 胚 胎分割
(2)标记的目的基因(2分) 杂交带(2分)
(3)mRNA(信使RNA) cDNA(或DNA) PCR(聚合酶链式反应)
(4)根尖或茎尖(分生组织)(2分) 细胞的全能性、分生组织不带病毒(2分)

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