2013年东北三省四市教研协作体等值诊断联合考试
2013年长春市高中毕业班第三次调研测试
生物能力测试
完整版免注册下载地址：http://pan.baidu.com/share/link?shareid=442613&uk=352593653
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共40题，共300分，共16页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量 H-1 N-14 O-16 S-32 Ca-40 Cu-64
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是
A．葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同
B．在静息状态下，神经细胞仍进行离子的跨膜运输
C．甘油进出细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量
D．细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关
2．右图为某高等植物叶肉细胞部分亚显微结构模式图，相关叙述正确的是
A．该细胞内还应具有中心体等多种细胞器
B．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
C．1、5是有氧呼吸的场所，该细胞不能进行无氧呼吸
D．3是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
3．下列关于生物体内具有重要生理作用的物质的叙述，错误的是
A．细胞内的吸能反应一般由ATP水解提供能量
B．同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著
C．种子从休眠状态进入萌发状态，自由水/结合水比值下降
D．人体血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
4．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是
A．激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动
B．大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低
C．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢
D．病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能
5．下图表示遗传信息的复制和表达等过程，相关叙述中错误的是
A．可用光学显微镜检测①过程中是否发生碱基对的改变
B．①②过程需要模板、原料、酶和能量等基本条件
C．图中①②③过程均发生了碱基互补配对
D．镰刀型细胞贫血症体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状
6．下列关于生物科学史的相关叙述，错误的是
A．萨顿利用类比推理的方法得出基因位于染色体上的推论
B．孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律但没有提出基因的概念
C．现代生物进化理论认为，自然选择导致种群基因频率的定向改变
D．拜尔通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由生长素引起的
第Ⅱ卷 必考题（11题，共129分）
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个小题考生都必须做答。第33题～第41题为选考题，考生根据要求做答。
29．（9分）某小组用金鱼藻进行光合作用的实验，他们将一组金鱼藻浸在加有适宜培养液的大试管中，在不同室温下，均可观察到在光下有气泡放出。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，实验结果如图甲，请分析并回答：
甲 乙
（1）该实验研究的是 对光合速率的影响，以 为指标衡量光合速率。
（2）图甲中A点的C3含量 (大于/小于/等于)C点，若在缺镁的培养液中进行此实验，B点将向 （左/右）移动。
（3）该小组分离出金鱼藻中的叶绿体(见图乙叶绿体的模式图)在适宜条件下培养，在结构D上发生的能量转换为 → ，由结构D转移至结构E并在其中参与反应的物质有 。
30．（8分）多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深，请分析并回答：
（1）从反射弧角度分析，眼和松果体为 ，其接受刺激产生的兴奋沿神经纤维的传导方向与神经细胞 （膜内/膜外）电流传导方向一致。
（2）已知乙酰胆碱是一种神经递质，它是通过 方式排出，这种方式的意义在于短时间内释放大量神经递质，有效提高 。
（3）为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容。
实验对象：体长约l0cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条
药品及用具：鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等
实验步骤：
第一步：将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放到三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。
第二步：给甲组鲫鱼体内注入2ml乙酰胆碱，乙组鲫鱼体内注入 ，而丙组鲫鱼体内注入 作为对照。
第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于 处，约2小时后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。
预期实验结果： 组鲫鱼体色最深。
31．（12分）果蝇的卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性，现有表中四种果蝇若干只，可选作亲本进行杂交实验。
序号 甲 乙 丙 丁
表现型 卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀
（1）若表中四种果蝇均为纯合子（XAY、XaY视为纯合子），要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验：
选用序号 为亲本进行杂交，如果子代雌、雄果蝇性状分别为__________，
则基因位于X染色体上。
（2）若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，但已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计如下实验：
选取甲和乙做亲本杂交，如果子代表现型及比例为 ，则存在显性纯合致死，否则不存在。
（3）若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用卷曲翅果蝇中的白眼(XbXb)与红眼(XBY)杂交，F1中，卷曲翅白眼果蝇的基因型是 ，正常翅红眼果蝇占F1 的比例为___________。
（4）某基因型为XBXb 的果蝇受精卵，第一次有丝分裂形成的两个子细胞一个正常，另一个丢失了一条X染色体，导致该受精卵发育成一个左侧躯体正常而右侧躯体为雄性(XO型为雄性)的嵌合体，则该嵌合体果蝇右眼的眼色为 。
32．（10分）甲图表示某草原生态系统的食物网简图，其中E(20000kJ)表示牧草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3(E1＋E2＋E3＝3000 kJ)分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量为2500kJ，牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600kJ，三者粪便中的能量为500kJ。乙图表示该草原中某一种群的λ随时间变化的曲线。据图回答相关问题：
甲 乙
（1）甲图中鹰与狐狸的关系是 。该食物网中由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 。
（2）乙图曲线所示种群在前5年种群数量的变化类型是______增长，在1～20年中种群数量最多的是第______年，20～30年中种群的增长率为________。
（3）该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落__________过程的真实写照，这体现了生态系统的________稳定性。
39．【生物——选修1生物技术实践】（15分）
下图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图，请分析并回答：
（1）过程甲中使用的微生物是_______。在鲜苹果汁装入发酵瓶时，要留有大约
的空间。经过10～12天后，在酸性条件下用重铬酸钾检测样液，如果颜色变为
色，说明产生了酒精。
（2）过程乙中使用的微生物是__________，可以从食醋中分离纯化获得，步骤如下：
第一步：配制 （固体/液体）培养基。
第二步：对培养基进行高压蒸汽灭菌。
第三步：接种。微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和___________。
第四步：培养。温度控制在____________摄氏度范围内。
第五步：挑选符合要求的 。
（3）在 的条件下，如果缺少糖源，乙中的微生物将甲过程的产物变为 ，再将其变为醋酸。
40．【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）
下图是某单基因遗传病的家系图，请分析并回答：
（1）据图分析，该病的致病基因位于 染色体
上。为诊断2号个体是否为杂合子，可将致病基因
的DNA片段用______________作标记制成探针进
行检测。为获得大量致病基因，通常采用PCR技术
进行扩增，该技术成功的关键是要有________酶，
扩增的前提是要有一段该致病基因的核苷酸序列，
以便根据这一序列合成 。
（2）若该病会导致病人免疫力下降，治疗需要大量的抗体。临床使用的鼠源性单抗（一种单克隆抗体）是用经过免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合，用 培养基筛选出杂交瘤细胞，然后进行 和抗体检测，再经多次筛选、培养即可提取出大量鼠源性单抗，鼠源性单抗具有特异性强、__________，并可在体外大量制备的特点。
（3）若5号个体在连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病，开始病毒量
明显减少，一段时间后，这种病毒量又开始上升。上升的原因可能是病毒发生了
，还可能是人体产生了能与鼠源抗体特异性结合的___________，使
鼠源性单抗不能发挥抗病毒的作用。
（4）目前，研究人员可应用____________技术，改造鼠源性单抗分子的结构，降低人体
对鼠源性单抗的免疫反应。
2013年东北三省四市教研协作体等值诊断联合考试
2013年长春市高中毕业班第三次调研测试
生物能力测试参考答案及评分标准
1．【命题立意】以细胞物质跨膜运输的相关知识为载体，考查了理解能力。
【试题解析】葡萄糖分子进入细胞的方式有主动运输和协助扩散；甘油出入细胞的方式为自由扩散，与载体无关；当呼吸强度达到一定时，主动运输的速率不再增强，两者之间不是正相关。
【参考答案】B
2．【命题立意】以细胞结构的相关知识为载体，考查了综合运用能力。
【试题解析】高等植物细胞没有中心体；4为液泡，不含这两类色素；植物细胞可以进行无氧呼吸。
【参考答案】D
3．【命题立意】以生物体内重要物质的相关知识为载体，考查了综合运用能力。
【试题解析】种子从休眠状态进入萌发状态，自由水/结合水比值上升。
【参考答案】C
4．【命题立意】以人体生命活动调节知识为载体，考查了综合运用能力。
【试题解析】激素不直接参与细胞的生命活动；语言中枢在大脑皮层；浆细胞无识别抗原的功能。
【参考答案】B
5．【命题立意】以遗传信息传递的相关知识为载体，考查了获取信息能力和综合运用能力。
【试题解析】显微镜检测不到碱基对的改变，故A项错误。
【参考答案】A
6．【命题立意】以生物科学发展史的相关知识为载体，考查了理解能力。
【试题解析】通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由化学物质引起并将其命名为生长素的是温特。
【参考答案】D
29．【命题立意】以光合作用、呼吸作用及两者的关系的相关知识为载体，考查了学生获取信息的能力及综合运用能力。
【试题解析】据图分析可知，该实验的自变量是光照强度和温度，以单位时间气泡释放数目为指标进行衡量，A点光照强度大于C点，所以C3含量小于C点，缺镁时叶绿素减少，光合作用变弱，达到B点需要的光照强度增大，B点向左移。
【参考答案】(9分)（除标注外，每空1分）
（1）光照强度和温度(缺一不可) 单位时间气泡释放数目(气泡释放速率)
（2）小于（2分） 左（2分）
（3）光能（ATP中）活跃的化学能 ATP、 [H]（ATP、NADPH）(缺一不可)
30．【命题立意】以人体生命活动调节的相关知识为载体，考查了学生获取信息的能力及实验探究能力。
【试题解析】神经递质以胞吐的方式短时间内大量释放，有助于提高兴奋传递的速度，实验探究中要遵循单一变量原则和等量原则，所以第二步中乙、丙两组注入的物质需等量，第三步需将装置放于背光处。
【参考答案】（8分）（每空1分）
（1）感受器 膜内
（2）胞吐 （兴奋传递的）速度（速率、效率）或鱼体色加深速率
（3）第二步：等量的（2ml）适宜浓度的肾上腺素 等量的(2ml)鱼用生理盐水
（注：第二步中不写等量或2 ml均不得分）
第三步：背光 预期实验结果：甲
31．【命题立意】以遗传学相关知识为载体，考查了学生获取信息的能力及综合运用能力。
【试题解析】（1）由题意可知，应选择甲和丁做亲本，若子代雌雄个体表现型不一致，可说明基因位于X染色体上。
（2）若显性纯合致死，则无AA个体，则卷曲翅：正常翅=2:1。
（3）正常翅的比例为1/3，红眼的比例为1/2，所以正常翅红眼果蝇占F1 的比例为1/6。
（4）该果蝇右侧躯体只有一条X染色体，其上可能携带B或b基因，
所以可能是红眼也可能是白眼。
【参考答案】（12分）（每空2分）
（1）甲丁 雌性全为卷曲翅雄性全是正常翅（卷曲翅，正常翅）
（2）卷曲翅：正常翅=2:1
（3）AaXbY 1/6
（4）红色或白色（只答一种不得分）
32．【命题立意】以生态系统的相关知识为载体，考查了学生获取信息的能力及综合运用能力。
【试题解析】（1）据乙图，鹰以狐狸为食，同时鹰和狐狸又有共同的食物——鼠，所以它们之间的关系表现为捕食和竞争。能量传递效率指的是相邻两个营养级同化能量的比值，所以由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为3 00020 000×100%＝15%。
（2）据变化曲线可以看出，该种群在前五年的种群的λ值不变，说明种群的数量每年以一定的倍数增长，所以该种群在前5年种群数量的变化类型是“J”型增长。只需λ大于1，种群数量就增长；只要λ小于1，种群数量就下降。所以1～20年中种群数量最多的是第10年。该种群在第20～30年间的λ=1，所以种群的增长率为0。
（3）在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替叫次生演替。生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力叫恢复力稳定性。
【参考答案】（10分）（除标注外，每空1分）
（1）捕食和竞争 15%
（2）J型（2分） 10（2分） 0（2分）
（3）次生演替 恢复力
39．【命题立意】以果酒、果醋制作及微生物培养相关知识为载体，考查了获取信息能力和综合运用能力。
【试题解析】制作果酒选用酵母菌，制作果醋选用醋酸（杆）菌，分离纯化菌种需要固体培养基，醋酸菌最适温度为30-35℃。
【参考答案】（15分，除标注外，每空1分）
（1）酵母菌 1/3 灰绿
（2）醋酸（杆）菌（2分） 固体（2分） 平板划线法（2分）
30-35（2分） 菌落（2分）
（3）氧气充足（有氧） 乙醛
40．【命题立意】以基因工程和细胞工程技术的相关知识为载体，考查了获取信息能力和综合运用能力。
【试题解析】据图可知，该遗传病的致病基因为常染色体的隐性基因。PCR技术的关键是要有热稳定DNA聚合酶，前提是合成引物。单克隆抗体的制备需用经过免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合，用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，然后进行克隆化培养和抗体检测等步骤获得。
【参考答案】（15分，除标注外，每空1分）
（1）常 放射性同位素 热稳定（或耐高温）的DNA聚合（Taq） 引物
（2）特定的选择性（选择）（2分） 克隆化培养（2分）灵敏度高（2分）
（3）变异（突变、基因突变）（2分） 抗体（2分）
（4）蛋白质工程
完整版免注册下载地址：http://pan.baidu.com/share/link?shareid=442613&uk=352593653
鄂公网安备 42088102000026号