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河南省洛阳市2016届高三下学期3月统考理综生物试题及答案

[日期:2016-03-25]   来源:生物百花园  作者:生物百花园   阅读:855[字体: ]

洛阳市2015-2016学年高中三年级统一考试理科综合 生物试卷(A) 2016.3

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1.下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是
A.大肠杆菌的DNA中没有游离的磷酸基团
B.葡萄糖通过线粒体需要载体蛋白的协助
C.内质网发生功能障碍会形响细胞间的相互识别
D.细胞的分化、衰老等会导致细胞膜的通透性改变
2.在生物体内,下列生理活动不能双向进行的是
A.质壁分离过程中水分子的运动
B. DNA和RNA之间互为模板合成
C.必需氨基酸和非必需氨基酸之间的转化
D.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化
3.下列有关变异与进化的叙述中,正确的是
A.有利变异个体的增多导致生物朝着特定的方向进化
B.共同进化是指不同个体在相互影响中不断进化
C.诱变育种目的是培育具有新性状的新物种
D.种群通过个体的进化而进化
4.右图表示水稻种子成熟过粗中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。以下说法正确的是
A.图中曲线表明生长素能抑制脱落酸的合成
B.种子成熟过程中生长素的作用表现为两重性
C.蜡熟期脱落酸含量的下降有利于种子中有机物
的合成
D.生长素和脱落酸能够对基因组的表达进行调节
5.糖尿病有I型Ⅱ型和III型之分,其中III型的主要特点是脑内胰岛素受体的敏感性降低,出现胰岛素抵抗,同时伴有脑内胰岛素水平下降,对维持神经元存活起重要作用的胰岛素样生长因子-1(IGF-1)及其受体水平也降低,而这些机制也导致了脑内神经元死亡,进而加重阿尔兹海默症。下列叙述不正确的是
A. 胰岛素能提高细胞膜对葡萄糖的转运效率
B.糖尿病患者的血糖浓度较高,诱导抗利尿激素分泌,引起多尿症状
C.因IGF-1及其受体水平降低,致使脑内神经元的死亡,属于细胞坏死
D.人体内,含胰岛素信使RNA的细胞和含胰岛家受体基因的细胞数量差异较大
6.在某人工饲养的线虫种群中,存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫. 有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率,结果如下图所 示。下列叙述不合理的是

A.能否产生成熟精子对雄虫存活率有一定影响
B.野生型线虫与突变型线虫应属同一物种
C.该线虫种群的年龄结构为衰退型
D.野生型雄虫在生殖期间的死亡风险比较高

29. (12分)约翰•德柯尔在1955年观察到烟草叶在光照突然停止之后释放出大量的二氧化碳。后来发现烟草叶肉细胞在光照下除进行光合作用外,还可以消耗O2、ATP、NADPH,将部分C5分解并释放CO2,“光呼吸”由此得名。

(1)据图可知,光呼吸与光合作用都利用了_______为原料,但光合作用的暗反应阶段通过_______实现了该物质的再生,而光呼吸则不同。
(2)研究表明,催化C5与CO2结合与催化C5与O2结合的是同一种酶(Rubisco),并且该酶的活性中心不能分辨CO2与O2,据此推测适当提高CO2浓度,对光呼吸的效应是_______(填“促进”或“抑制”)。
(3)有观点指出,光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下,因为温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭。此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的_______又可以为暗反应阶段提供原料,因此光呼吸对植物有重要的正面意义。
(4)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你认为理由是_______(提示:从与有氧呼吸进行比较的角度回答)。科学家用14CO2供小球藻进行光合作用,然后追踪检测放射性,最终探明CO2中的碳在暗反应中的转化途径。分析该实验的自变量是_______。
30. (12分)将纯合灰毛雌家兔与纯合白毛雄家兔杂交,F1都是灰毛。若用F1中所有雌家兔与亲代白毛雄家兔交配(回交),子代中白毛:灰毛为3:1。请回答:
(1)根据杂交实验结果分析,家兔毛色性状受常染色体上_______对等位基因控制。
(2)亲本中白毛兔的基因型为_______ (若一对等位基因用Aa表示;若两对等位基因用Aa、Bb表示)。
(3)若让回交子代中的灰毛个体间随机交配一代,后代的表现型及比例为_______,其中白毛个体中纯合子占_______。
(4)若亲本中一只白毛家兔的染色体上整合了两个荧光蛋白基因,分别是G和R。单独带有G、R基因的精子能分别呈现绿色、红色荧光,同时带有G、R基因的精子能呈现绿色和红色荧光叠加。请根据该家兔产生精子的性状及比例,判断并从下图中选出G、R基因在染色体上的位置关系(不考虑突变)。

①若精子呈现绿色荧光25%、红色荧光25%、绿色和红色荧光叠加25%、无荧光25%,则可
推断G、R基因最可能是图_______所示的位置;
②若精子呈现绿色荧光4%、红色荧光4%、绿色和红色荧光叠加46%、无荧光46%,则可推
断G、R基因是图_______所示的位置。
31.(8分)人体调节心血管活动的中枢广泛分布于从脊髓到大脑皮层的各个水平,构成复杂的网络,并通过多种神经递质共同调节心血管的活动,其中血压调节的中枢位于延髓。下图表示人体调节血压升高的部分结构,请据图回答下列问题:

(1)根据图一可知,调节人体血压的方式是_______ 。
(2)图示表明第三脑室前侧腹区与穹窿下器之间存在着神经联系,图二中神经元①和神经元②之间的a处为_______ (结构),在该处兴奋的传递方向应为_______ (填“向上”或“向下”),原因是_______。
(3)血压的调节过程离不开信息的传递,图中的信号分子包括 。
(4)人体除血压调节外,还存在着水盐平衡调节。当正常人细胞外液渗透压偏高时,参与调节的中枢、靶器官(细胞)和主要激素分别是_______、_______ 和_______ 。
32.(7分)某研究性学习小组设计了如图l所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。据图分析:

(1)要维持图1所示生态系统的正常运行,一定要将装置放在适宜温度和有________的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明该生态系统具有一定的________能力,其基础是______________________________。
(2) 图2的甲→丁中碳的流动形式是 ,乙和丙的关系为__________________________。
(3)图2中漏画了一个箭头,该箭头是________(用格式“××→××”表示)。
39.【生物—选修1:生物技术实践】(15分)
马铃薯是一种重要的经济作物,传统的繁殖方式感染病毒严重,导致产量大大降低。科研人员利用种苗脱毒技术可有效解决这个问题,基本操作流程如下:
配制培养基→外植体的取材和消毒→剥离和接种→培养和移栽→结果检测
请回答问题:
(1)该技术称为_______,其理论基础是_______。
(2)配制培养基,应加入一定量的琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机添加物等营养物质。蔗糖除作为碳源外,还具有_______的功能。无机盐中NH4NO3、KNO3的主要作用是_______。
(3)利用种苗脱毒技术培育马铃.常用的培养基有脱分化培养基、生芽培养基、生根培养基。这三种培养墓的主要差异是_______。
(4)在培育过程中,选取的外植体是,原因是_______。
(5)进行培养时需将外植体置于25℃、无菌和_______条件下培养,当试管苗长到3~4片叶时即可移栽。
40.【生物—选修3:现代生物科技】(15分)
中科院动物研究所已培育出中国首例转基因猕猴。这一研究成果标志着中国科学家在灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平。下图是转基因猕猴培育过程,据图回答:

(l)过程口中常用_______技术将目的基因导入受精卵,在体外培养受精卵时,为了
维持无菌环境,通常向培养液中添加_______。
(2)如果⑤过程在体外进行,那么卵母细胞需要培养到_______期,精子需要获能。
受精过程中精子头部接触卵细胞膜时产生_______反应,以防止多精入卵。
(3)受精卵发育到_______期,开始发生分化。
(4)图中⑦过程称为_______,胚胎在代孕雌猴子宫中能够存活的原因是_______。
(5)若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴,可采用_______技术。
洛阳市2015-2016学年高中三年级统一考试
理科综合生物参考答案
一、选择题(36分,每题6分)
1-6 BCADBC
二、非选择题(54分)
29.(每空2分,共12分)
(1)C5(五碳化合物) C3的还原
(2)抑制
(3)ATP和[H]
(4)光呼吸过程中消耗O2并生成CO2,与有氧呼吸过程相似时间
30.(每空2分,共12分)
(1)两对
(2)aabb
(3)灰毛:白毛=9:7 3/7
(4)QB (2C
31.(每空1分,共8分)
(1)神经-体液调节
(2)突触 向下 神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜
(3)肾上腺皮质激素、血管升压素、神经递质
(4)下丘脑、大脑皮层 肾小管、集合管 抗利尿激素
32.(除标注外,每空1分,共7分)
(1)光照(阳光) 自我调节 (负)反馈调节
(2(含碳)有机物 捕食和竞争
(3)甲→环境中的C02(2分)
39.(除标注外,每空2分,共15分)
(1)植物组织培养(1分) 植物细胞的全能性
(2)提供能量和维持渗透压 提供氮源
(3)生长素和细胞分裂素的用量比例不同
(4)茎(芽)尖 茎(芽)尖分生区无病毒或低毒
(5)光照
40.(除标注外,每空2分,共15分)
(1)显微注射(1分) 抗生素
(2)MⅡ中 透明带
(3)囊胚
(4)胚胎移植 受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应
(5)胚胎分割
 


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